教育惩戒须明辨孤立与隔离

消息来源:新华网 教育惩戒须明辨孤立与隔离 教育惩戒须明辨孤立与隔离 2021-04-27 08:31:21 近日，教育部官网关于教育惩戒权的一条解释上了热搜 中国近代教育家陈鹤琴先生在谈谈学校里的惩罚一文中特别对诸如体罚面壁思过侮辱人格等现象做了批评，而对于一定程度的隔离表示了肯定 他在分座一条中写道：剥夺与其他儿童共同工作的权利 而孤立就是刻意伤害儿童心理的行为，主要表现为教师自己甚至怂恿学生对某位同学通过刺激性的语言、对立性的行为或者所谓冷暴力，在学习、游戏等各种活动上进行排斥，忽视、剥夺其基本权利，从而达到将其从心理上驱逐出本团队和本群体的目的 在实施过程中，要注意把握好隔离的时、度、效，避免隔离滑向孤立或者引发个体被孤立的感受 这既要靠原则的明晰和制度性的底线规定，更要发扬教师和学校灵活的育人艺术，真正让教育惩罚实现帮助学生为自己的过失负责的功能，从而使其成为有责任感有担当的人 。