教育部关于人教社小学数学教材插图问题的调查处理通报

消息来源:四川在线 据教育部消息，2022年5月，人民教育出版社(简称人教社)第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注 教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实 现将有关情况通报如下：经查，教材插图主要存在三方面问题 一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距 本次插图重绘工作由于时间紧、任务重，一定还有进一步提升改进的空间 欢迎大家通过人教社官网中小学教材意见反馈平台、电子邮箱([email protected])、信函等渠道，对教材提出宝贵的意见建议 。