教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报

消息来源:上海证券报 2022年5月，人民教育出版社简称人教社第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注 教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实 现将有关情况通报如下：经查，教材插图主要存在三方面问题 一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距 依据。