教育部监测报告显示语文成绩与课外阅读时间有关

消息来源:新华网 近日，记者从教育部了解到，教育部基础教育质量监测中心发布了2019年国家义务教育质量监测——语文学习质量监测结果报告和2019年国家义务教育质量监测——艺术学习质量监测结果报告 两份报告展现了我国义务教育阶段学生语文、艺术学习质量状况 2019年，教育部开展了第二周期第二年的国家义务教育质量监测 监测学科为语文和艺术 本次监测在全国抽取了331个样本县市、区的数千所小学和初中，对10万余名四年级和近8万名八年级学生进行了现场测试，并对中小学校长、语文和艺术老师开展了问卷调查 学生对中国画、民间手工艺、书法等中华优秀传统艺术形式的喜欢程度较高，但对部分民歌、民族乐器、传统美术作品的辨识和鉴赏能力较弱 对农村教师的数据分析结果显示，农村小学艺术教师配备虽有较大改善，但仍存在不能满足现实教学需求的情况 。