一所真正的学校既需要业师能师更需要仁师

消息来源:新华网 谈到教育专业性，有的人将专业等同于学历，觉得教师学历越高专业性越强;有的人则认为，学历越高反而更容易眼高手低;还有人担忧，技术的进步会把教书匠逼入行业发展的死角 居黄河之尾的山东东营，有这样一位基层教育工作者：47岁的年纪、28年的教龄、20年校长履历，让他对教师队伍的专业性有了更深认知 多所学校的从教经历，让他沉淀出基于学科与教师的自课程理念，引领教师发现自己 他就是山东东营广饶县同和小学校长杨国营 如今，许萍所在的德育处立足本职工作，以教育孩子最近的途径，就是先教育好家长自己的理念，开发出一年级入校自课程：既包括一年级学生的入校课程，也包括一年级家长的入校课程 杨国营说，AI同和是谐音爱同和，指同心同德、同声相和的团队文化，也是指人工智能与教育的结合 教师治校，是学校管理的理想境界 自课程等举措都是对实现教师治校很好的探索 。