用职称评价指挥棒激活人才积极性

消息来源:新华网 近日，有媒体报道，一些教师为了评职称拼尽全力，一旦评上却出现种种懈怠情况没了干劲，比如有人评上高级职称后很快改教副科或转到管理岗位，有的评上教授后10年不写一篇文章 与之相对应的是，一些地方高级职数紧张，不少年轻老师觉得自己再怎么努力也比不上老教师的教龄，感到气馁，缺乏冲劲 教师评上职称就赋闲的原因是多方面的，其中有教师自身健康原因、家庭与工作难以兼顾等因素，也有学校管理上的不足，使得名师缺乏新的发展目标和前进动力 再加上教师职称评定只上不下，以及职称评定后监督机制和激励机制的缺乏，教师在多年的媳妇熬成婆后刀枪入库马放南山也就不难理解了 评上的缺干劲，没评上的缺冲劲怪圈的出现，细究起来，还是配套制度没跟上 。