城市镜像.新闻汇总 2020-01-20

消息来源:四川在线 新华社联合国1月20日电(记者林远)联合国儿童基金会(儿基会)20日发布报告说,来自全球最贫困家庭的10岁至19岁少女中,有近三分之一从未进入校门学习 根据这份题为应对学习危机:迫切需要增加投资以改善最贫困儿童教育的报告,贫困、性别歧视、残疾、语言障碍和基础设施薄弱等是阻碍最贫困家庭儿童获得教育的因素,使他们无法获得摆脱贫困所需的技能和机会,同时也加剧了全球教育和学习危机 报告指出,公共教育领域的资金不足和分配不平等,导致班级人数过多、教师培训不足、缺少教学材料以及校园基础设施匮乏,这些情况反过来又对学生的出勤率、入学率和学习效果产生负面影响 此外,各国还应为每名儿童提供至少一年的学前教育,因为完成学前教育的儿童学习质量更高、辍学率更低,在成年后更可能为社会作出贡献 。